Reflexión Personal

Estudiar "Educación" ha sido uno de mis sueños, una meta que he intentado perseguir durante muchos años, un objetivo claro que por fin parece hacerse realidad. Pero además, estudiar "TICE" ha sido todo un descubrimiento, una herramienta poderosísima de la que no era consciente la infinidad de posibilidades que ofrece, un recurso indispensable y adherente a la educación que complementa de forma notable cada una de las metodologías que podamos adquirir.

Por ello, considero que tanto esta asignatura "Comunidades y Redes Virtuales en Educación" como todas las que existen en la mención de TICE nos da acceso a un mundo innovador y fascinante que nos nutre como maestros y maestras.

Esta asignatura nos ha facilitado las herramientas necesarias para conocer la multitud de aplicaciones que podemos utilizar en educación, nos ha hecho entender que las redes sociales pueden ser muy funcionales y prácticas si hacemos un uso responsable y seguro de ellas, nos ha hecho ser conscientes de que podemos convertirnos en una comunidad digital práctica, viable y simbiótico.

Prácticas

Hemos podido realizar dos prácticas: PLE y el análisis de web de centro y simulación de centro ficticio. Estas prácticas, en mi opinión, son muy necesarias para que cualquier maestro o maestra, por un lado, pueda tener su entorno personal de aprendizaje organizado y darlo el máximo uso posible y, por otro lado, tener en cuenta cuáles son las directrices y características básicas con las que debe contar una página web de un centro escolar para que sea funcional, dinámica y afín a toda la comunidad educativa.

Trabajos grupales

Ha sido un placer haber podido aprender de la utilidad y practicidad de todas las herramientas y aplicaciones que hemos trabajando durante la asignatura. No se trataba de conocerlas, ya que la mayoría ya nos resultaban familiares, sino que se ha intentado ver la parte educativa y extraer toda la funcionalidad posible para utilizarlas en el aula. Además, hemos podido aprender de otras cuestiones como las áreas de competencia docente de las que debemos nutrirnos lo máximo posible para poder ser unos buenos maestros y maestras TIC.

Participación

La modalidad en la que estoy cursando estas asignaturas es la de no presencial debido a mi trabajo actual, por lo que mi participación en clase es inexistente. Bien es cierto que, a través de la plataforma digital Moodle, intento estar al día de la participación en los foros, en las actividades diarias y demás, pero normalmente resulta algo difícil estar al tanto de todo lo que se va diciendo en las clases. No obstante, he intentado participar en las redes sociales con #TICEUCLM y he estando pendiente de utilizar los foros, ayudar a los compañeros y sentirme como un alumno más.

Asignatura

Como alumno de esta asignatura en el presente curso 2023/2024 puedo decir que, en mi opinión, los contenidos se han seleccionado de manera muy interesante, dando importancia a aquellos que tenían más relevancia, trabajando de manera cooperativa las actividades grupales y dejando aquellas más reflexivas y autónomas para hacerlo de manera individual.

La atención de los profesores ha sido inmejorable, pendientes de cada mensaje y cada solicitud de ayuda. Su cercanía, su reconocimiento dentro de la profesión y su aptitudes han dado mucho valor a esta asignatura.